NTAE – 1a. Sessió 18.09.07
1.- Introducció a les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació)
1.1. Contingut de la ClasseInterpretació de sensacions i sentiments a través d’imatges: Les imatges ens transmeten molta més informació que un text escrit. Les noves tecnologies ens ajuden a poder introduir imatges a la nostra formació i a la nostra feina, a través de diverses infrastructures i tecnologies com:
- Internet: Planes Web específiques on es detallen tot tipus de continguts i informacions que ens poden ajudar en moments determinats.
- Programes: Microsoft Office: conjunt de programes que ens poden ajudar a presentar diferents conceptes. En concret, el més visual pot ser el Power Point el qual ens permet de fer presentacions amb mapes, fotos, esquemes, organigrames…. tot un seguit d’eines per fer visuals els continguts d’una classe.
- Projector de Transparències: a través de les transparències, tenim l’oportunitat (igual que amb un canó i un ordinador…), de poder projectar imatges que suportin les nostres explicacions i exposicions de continguts.
CONCLUSIONS
Totes aquestes tecnologies ens faciliten l’expressió oral des temes, i conseqüentment faciliten la comprensió de teoria i continguts dins la formació de les persones. Inicialment pot semblar complicada la introducció de les noves tecnologies ja que s’ha d’aprendre el seu ús. Però hem de ser consciens que un petit pas enrera significarà un gran pas endevant. La INVERSIÓ del temps en l’aprenentatge de les noves tecnologies, ens estalviarà molt de temps en un futur, i ens facilitarà realitzar les nostres classes, exposicions, presentacions, propostes, plantejaments… quant millor sigui la presentació de la classe o projecte o treball, obtindrem millors resultats en comprensió i desenvolupament del tema.
1.2. Exercicis
Pel proper dia hem de realitzar un comentari a partir d’un text. La presentació del comentari es durà a terme a través d’una transparència, la qual ha de plasmar visualment, i donar suport a les explicacions que nosaltres hem d’extreure del comentari.
